Discutir o processo de construção da docência dos participantes do curso, no âmbito do ensino superior; explicitar fundamentos históricos, sociológicos, filosóficos e pedagógicos presentes no ensino superior brasileiro.

Docência no ensino superior em componentes curriculares correlatos a sua área de formação.

• Concepções atuais da educação superior;
• Didática para ensino superior;
• Educação e formação profissional;
• Estágio supervisionado;
• Filosofia e políticas da educação no Brasil;
• Gestão das escolas técnicas;
• Implementação de projetos pedagógicos;
• Método da pesquisa e do trabalho científico;
• Prática e metodologia do ensino superior;
• Proposta pedagógica e planejamento do ensino superior;
• Sociologia, ética e cidadania;
• Tecnologia educacional;
• Teorias e avaliação da aprendizagem;
• Trabalho de conclusão de curso.